香港小學英文專科補習班有必要上嗎?

哈佛大學心理學教授Eric Heinz Lenneberg從神經生理學的角度出發,認為人的大腦從二歲開始邊化,在邊化完成前,人是用全腦來學習語言,約在11-19歲(具體年齡根據個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化後,語言學習主要由左邊大腦負責,此後的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說,在大腦邊化完成之前的0到11歲,就是人類用全腦學習語言的“語言學習關鍵期”。

我們成人學英語,更多依靠的是學習:刻意的死記硬背。而對於兒童來說,語言能力的掌握,尤其是啟蒙階段,它區別於其他的學科,應該是習得,而非學得。

學勤香港小學英文專科補習班的老師來講一下這兩者的區別:

哈佛大學心理學教授Eric Heinz Lenneberg從神經生理學的角度出發,認為人的大腦從二歲開始邊化,在邊化完成前,人是用全腦來學習語言,約在11-19歲(具體年齡根據個體差異有所不同)完成邊化。大腦完成邊化後,語言學習主要由左邊大腦負責,此後的語言學習不如全腦學習時期來得好。也就是說,在大腦邊化完成之前的0到11歲,就是人類用全腦學習語言的“語言學習關鍵期”。我們和自己的孩子可能是講普通話的,但是我們的父母輩在和孩子交流的時候可能會講方言。但是我們的孩子都可以毫不吃力的接收下來。他既可以聽懂普通話,也可以聽懂方言,而且在這個過程中不存在我們當年學英語的時候,那種刻意去的記憶單詞,模仿、聯繫、復習的過程。

這就是自然習得。用英語說就是Acquisition。它指的是,通過大量的接觸和使用,在無意識的過程中掌握一門語言。

兒童天生具有語言習得的能力。 美國的語言學家喬姆斯基Avram Noam Chomsky曾說過:兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的“語言習得機制”Language acquisition device,這一特殊機制脫離人類的其他功能而獨立存在,甚至跟智力沒有關係,在十二歲以前發生作用。所以4-12歲,仍然是語言學習關鍵期。在這一階段的孩子,語言吸收能力遠遠大與成人,只要用對了方法,絕對能讓孩子的語言學習起到事半功倍的效果。所以為了孩子的未來,尋找一家正規而且有經驗的香港英文補習學校,讓專業的老師對孩子進行正確的引導是非常重要的。